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http://hdl.handle.net/20.500.11796/1098
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Equipa Pedagógica responsável pelo 3º ano | en_US |
dc.date.accessioned | 2011-02-09T14:58:29Z | en_US |
dc.date.accessioned | 2013-05-20T14:04:01Z | |
dc.date.available | 2011-02-09T14:58:29Z | en_US |
dc.date.available | 2013-05-20T14:04:01Z | |
dc.date.issued | 1994 | en_US |
dc.identifier.citation | EQUIPA PEDAGÓGICA RESPONSÁVEL PELO 3º ANO- Avaliando a avaliação: um estudo comparativo entre hetero e auto-avaliações. Saber (e) Educar. N.º 0 (1994), p. 25-35 | en_US |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11796/1098 | |
dc.description.abstract | Nos finais do século XIX, Herbert Spencer preanunciava, para a nossa contemporaneidade, uma sociedade superior - a sociedade moral - onde as "acções mais elementares e necessárias ao desenvolvimento da vida seriam tão normais e espontâneas que natural e espontaneamente guiariam os homens". Esta sociedade , denominada pelo autor citado, de superior e evoluída, seria constituída por Homens Felizes "susceptíveis de cooperarem voluntariamente", e por isso, capazes de uma vida completa como seres individuais e como cidadão. Seria necessário, escrevia então Spencer, INVESTIR NA EDUCAÇÃO. | en_US |
dc.language.iso | por | en_US |
dc.relation.ispartofseries | Saber (e) Educar;0 | en_US |
dc.rights | openAccess | |
dc.subject | Avaliação | en_US |
dc.title | Avaliando a avaliação: um estudo comparativo entre hetero e auto-avaliações | en_US |
dc.type | article | en_US |
Appears in Collections: | N. 0 (1994) - 30 anos |
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