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http://hdl.handle.net/20.500.11796/1258
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Cunha, Isabel | - |
dc.contributor.author | Correia, António Miguel | - |
dc.date.accessioned | 2013-08-07T10:06:15Z | - |
dc.date.available | 2013-08-07T10:06:15Z | - |
dc.date.issued | 2013-07 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11796/1258 | - |
dc.description | Projeto de investigação no âmbito da Pós-Graduação em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor, da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti. | en_US |
dc.description.abstract | O autismo e a relação com o atraso de desenvolvimento, mormente os aspetos ligados à linguagem, cognição, motricidade e relacionamento social constituem o tema deste trabalho. Em termos metodológicos, utilizamos o estudo de caso único. O participante é uma criança em idade pré-escolar diagnosticada com autismo e atraso global de desenvolvimento e a usufruir de apoio de educação especial, bem como de psicoterapia, terapia da fala e terapia ocupacional. Para o efeito, recorremos à análise de documentos e relatórios, especialmente médicos e psicológicos, bem como à aferição do perfil intra-individual com recurso ao PEP-R (Perfil Psicoeducacional Revisto) e cruzando este com resultados de outros testes (ITPA, Portage, Escala de Reynell, PAFFS), com o fim de propor atividades de intervenção, não só em contexto escolar, mas também em contexto familiar e social. Este trabalho sublinha a importância da articulação de conhecimentos e práticas entre a família, o educador e outros agentes, como sejam psicólogos e terapeutas, em ordem à promoção do desenvolvimento da criança autista e, consequentemente, à sua autêntica inclusão. | en_US |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.rights | openAccess | - |
dc.subject | Autismo | en_US |
dc.subject | Atraso -- desenvolvimento intelectual | en_US |
dc.subject | Intervenção precoce | en_US |
dc.subject | Perfil Psicoeducacional Revisto (PEP-R) | en_US |
dc.subject | Educação especial | en_US |
dc.title | O autismo e o atraso global de desenvolvimento : um estudo de caso | en_US |
dc.type | bachelorThesis | en_US |
Appears in Collections: | PG Educação Especial |
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PG-EE_2013MiguelCorreia.pdf | Documento principal | 5.21 MB | Adobe PDF | View/Open |
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