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http://hdl.handle.net/20.500.11796/2699
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Neves, Ivone | - |
dc.contributor.author | Fonseca, Catarina Alexandra Pentieiro | - |
dc.date.accessioned | 2018-09-21T10:03:02Z | - |
dc.date.available | 2018-09-21T10:03:02Z | - |
dc.date.issued | 2018-09-18 | - |
dc.date.submitted | 2018-08-30 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11796/2699 | - |
dc.description.abstract | A presente investigação foi realizada no âmbito do Mestrado em Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e tem como título:” O impacto do brincar no processo de ensino-aprendizagem da criança.” Este estudo foi desenvolvido em dois contextos: no contexto de Educação PréEscolar, com um grupo de crianças da faixa etária dos cinco anos de idade e no contexto do 1º Ciclo do Ensino Básico numa turma do 2º ano. Ambas as instituições situam-se no distrito do Porto. Nesta investigação participaram cinquenta crianças e uma Professora de 1º Ciclo do Ensino Básico. O brincar é uma atividade natural na vida da criança com inúmeros benefícios para o seu desenvolvimento. A criança, ao brincar, para além de desenvolver habilidades cognitivas promove também o desenvolvimento de competências sociais, na medida em que, ao interagir com os seus pares, constrói a sua cidadania. Este estudo teve como base a investigação-ação e uma metodologia qualitativa, tendo como auxílio os seguintes instrumentos: registos de observação, grupos de discussão focalizada, entrevista e ainda a análise de algumas das atividades desenvolvidas. A observação foi crucial neste processo investigativo, pois através da mesma foi possível recolher informações e ainda aliar a prática aos interesses das crianças, motivando-as e envolvendo-as no processo do ensino-aprendizagem. Os resultados obtidos demonstraram o impacto positivo que o brincar tem no desenvolvimento e na aprendizagem das crianças, tendo contribuído para que se revelassem mais motivadas e envolvidas nas diferentes situações educativas por via das estratégias lúdicas mobilizadas pela investigadora durante a intervenção educativa, | pt_PT |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.rights | openAccess | pt_PT |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | pt_PT |
dc.subject | Aprendizagem | pt_PT |
dc.subject | Brincar | pt_PT |
dc.subject | Lúdico | pt_PT |
dc.title | O impacto do brincar no processo de ensino-aprendizagem da criança | pt_PT |
dc.type | masterThesis | pt_PT |
thesis.degree.name | Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º CEB | pt_PT |
dc.identifier.tid | 201975297 | pt_PT |
Appears in Collections: | Educação Pré-Escolar e em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico |
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