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http://hdl.handle.net/20.500.11796/2825
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Ferreira, Ana Luísa | - |
dc.contributor.author | Silva, Cristina Vieira | - |
dc.contributor.author | Matos, João Carlos | - |
dc.contributor.author | Couto, José Manuel | - |
dc.contributor.author | Martins, Marta | - |
dc.date.accessioned | 2019-10-23T11:39:10Z | - |
dc.date.available | 2019-10-23T11:39:10Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.citation | Ferreira, A. L., Silva, C.V., Matos, J. C., Couto, J. M. & Martins, M. (2019). Métodos Fundamentais de Ensino - Português. Porto: ESEPF. ISBN 978-989-54506-1-9 | pt_PT |
dc.identifier.isbn | 978-989-54506-1-9 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11796/2825 | - |
dc.description.abstract | Este manual integra um conjunto de materiais de apoio à atividade docente, sistematizando e complementando a documentação disponibilizada nos módulos formativos da área do Português. Orientaram a elaboração deste manual os seguintes objetivos pensados na ótica dos professores a quem se destinam: i) Conhecer os fundamentos da Didática do Português, bem como as orientações curriculares oficiais para o Ensino Básico, ao nível do conhecimento da língua e do texto; ii) Operacionalizar, fundamentadamente, os conhecimentos obtidos e a capacidade de reflexão na promoção de práticas pedagógicas, em torno da língua e do texto, dirigidas a crianças do Ensino Básico; iii) Refletir sobre a adequação das práticas pedagógicas conducentes aos níveis de desempenho linguístico e textual que as orientações curriculares oficiais determinam que devem ser alcançadas no final do Ensino Básico. | pt_PT |
dc.description.sponsorship | Projeto de formação Educação de Qualidade para Todos, dinamizado em S. Tomé e Príncipe no ano letivo de 2018/2019 por docentes da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (ESEPF, financiado pelo Banco Mundial | pt_PT |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.publisher | Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (ESEPF) | pt_PT |
dc.rights | openAccess | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
dc.subject | Consciência fonológica | pt_PT |
dc.subject | Língua portuguesa -- oralidade -- Ensino básico (1º ciclo) | pt_PT |
dc.subject | Comunicação verbal | pt_PT |
dc.subject | Ensino da leitura e escrita -- Ensino básico (1º ciclo) | pt_PT |
dc.subject | Ensino da leitura -- compreensão | pt_PT |
dc.subject | Ensino da leitura -- decifração | pt_PT |
dc.subject | Ensino da leitura -- método sintético -- método analítico / global -- métodos interativos ou mistos | pt_PT |
dc.subject | Ensino da leitura -- compreensão leitora -- competência leitora | pt_PT |
dc.subject | Textos literários | pt_PT |
dc.subject | Ensino da gramática | pt_PT |
dc.subject | Iniciação à escrita -- ensino básico (1º ciclo) | pt_PT |
dc.subject | Ortografia -- ensino | pt_PT |
dc.title | Métodos Fundamentais de Ensino - Português | pt_PT |
dc.type | book | pt_PT |
Appears in Collections: | Manuais do Projeto de formação Educação de Qualidade para Todos |
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