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http://hdl.handle.net/20.500.11796/2964
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Álvarez Núñez, Quintín | - |
dc.contributor.author | López Gómez, Silvia | - |
dc.contributor.author | Parada Gañete, Ana | - |
dc.contributor.author | Gonçalves, Daniela | - |
dc.date.accessioned | 2021-04-19T10:59:37Z | - |
dc.date.available | 2021-04-19T10:59:37Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.citation | Álvarez Núñez, Q., López Gómez, S., Parada Gañete, A., & Gonçalves, D. (2021). Cultura profesional y TIC en la formación del profesorado en tiempos de crisis: la percepción de los docentes . Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 24(2). https://doi.org/10.6018/reifop.470831 | pt_PT |
dc.identifier.issn | 1575-0965 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11796/2964 | - |
dc.description.abstract | En este artículo analizamos algunas razones básicas que explicarían las dificultades que el profesorado y los centros de Primaria han tenido para adaptarse a los cambios producidos por la pandemia. Para ello, nos basaremos en los resultados de dos investigaciones del grupo Stellae (USC). De la primera, utilizaremos los datos de las entrevistas a docentes de las Facultades de la USC que imparten la titulación de Magisterio, recogiendo sus percepciones sobre la construcción del conocimiento y la cultura profesional. De la segunda, usaremos los resultados de las entrevistas a un grupo de profesores especialistas en TIC, junto con las entrevistas realizadas a docentes de dos centros seleccionados por sus buenas prácticas, analizando sus percepciones sobre el uso escolar de las TIC y los Materiales Didácticos Digitales. Terminaremos con un breve análisis de cómo han de cambiar los procesos de formación docente, para hacer frente a las incertidumbres y nuevos desafíos que afronta la escuela en tiempos de crisis. | pt_PT |
dc.language.iso | spa | pt_PT |
dc.publisher | Ediciones de la Universidad de Murcia | pt_PT |
dc.rights | openAccess | pt_PT |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
dc.subject | Recursos didáticos digitais | pt_PT |
dc.subject | Pandemia COVID 19 | pt_PT |
dc.subject | Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) | pt_PT |
dc.subject | Ensino Básico (1º ciclo) | pt_PT |
dc.title | Cultura profesional y TIC en la formación del profesorado en tiempos de crisis: la percepción de los docentes | pt_PT |
dc.type | article | pt_PT |
degois.publication.firstPage | 153 | pt_PT |
degois.publication.lastPage | 165 | pt_PT |
degois.publication.location | Murcia | pt_PT |
degois.publication.title | REIFOP (Revista Electrónica Internuniversitaria de Formación del Profesorado) | pt_PT |
dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
dc.relation.publisherversion | https://revistas.um.es/reifop/article/view/470831 | pt_PT |
Appears in Collections: | Artigo publicado numa revista |
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470831-Texto del artículo-1646271-1-10-20210416.pdf | 218.93 kB | Adobe PDF | View/Open |
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