A aquisição de uma Língua Segunda: muitas questões e algumas respostas

Abstract

Com o presente artigo, pretende-se apresentar e divulgar, junto dos responsáveis educativos, dados sobre esta que se tem vindo a revelar uma realidade cada vez mais frequente nas nossas escolas e jardins-de-infância: a presença de crianças para quem o Português é uma Língua Segunda. Começaremos por definir alguns conceitos e apresentar dados de estudos levados a cabo sobre esta realidade em Portugal em contexto escolar. Seguir-se-á a apresentação e discussão, sob a forma de um conjunto de questões e respostas, de algumas das principais temáticas em torno da aquisição de L2.

With this article we would like to present data about what has been revealed a more frequent reality among our primary and nursery schools: the presence of children to whom Portuguese is the second language. We will start by defining some concepts and present studies carried out in Portugal in a school context. Then the presentation and discussion follows with a group of questions and answers related to this topic.