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http://hdl.handle.net/20.500.11796/777
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Cunha, Isabel | en_US |
dc.contributor.author | Ferreira, Neide Anísia Alves | en_US |
dc.date.accessioned | 2009-08-27T15:24:44Z | en_US |
dc.date.accessioned | 2013-05-20T13:55:33Z | - |
dc.date.available | 2009-08-27T15:24:44Z | en_US |
dc.date.available | 2013-05-20T13:55:33Z | - |
dc.date.issued | 2009 | en_US |
dc.identifier.citation | FERREIRA, Neide Anísia Alves - A competência comunicativa na criança portadora da problemática de síndrome de Asperger. Porto : [ed.autor], 2009. 78 p., 48 f. | en_US |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11796/777 | - |
dc.identifier.uri | http://purl.net/esepf/handle/20.500.11796/777 | en_US |
dc.description | 78 p., 48 f. | en_US |
dc.description.abstract | A Síndrome de Asperger define a temática-alvo em análise cujos contornos mais específicos passam pelos modos de estimular a comunicação para o desenvolvimento de uma criança com Síndrome de Asperger (SA). Relativamente à intervenção nesta patologia, podemos afirmar que é um campo ainda com metodologias insuficientes, talvez pela recente identificação da problemática. Existem vários casos que por ausência de diagnóstico desorientam os educadores e professores de crianças com SA. Assim, é extremamente importante retratá-la, compreendê-la e traçar caminhos com utilidade para os profissionais da educação, para os familiares e todos os que rodeiam a criança de forma a facilitar o seu desenvolvimento e socialização. | en_US |
dc.language.iso | por | en_US |
dc.rights | openAccess | - |
dc.subject | Síndrome de asperger | en_US |
dc.title | A competência comunicativa na criança portadora da problemática de síndrome de Asperger | en_US |
dc.type | bachelorThesis | en_US |
Appears in Collections: | PG Educação Especial |
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