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http://hdl.handle.net/20.500.11796/794
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Serra, Helena | en_US |
dc.contributor.author | Martins, Tânia Vanessa Monteiro | en_US |
dc.date.accessioned | 2010-12-29T11:50:58Z | en_US |
dc.date.accessioned | 2013-05-20T13:55:45Z | - |
dc.date.available | 2010-12-29T11:50:58Z | en_US |
dc.date.available | 2013-05-20T13:55:45Z | - |
dc.date.issued | 2010-12-02 | en_US |
dc.identifier.citation | MARTINS, Tânia Vanessa Monteiro - A escola face ao aluno sobredotado. Porto : [ed.autor], 2010. 74, [8] f.Projecto de investigação no âmbito da Pós-Graduação em Educação Especial da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti. | en_US |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11796/794 | - |
dc.identifier.uri | http://purl.net/esepf/handle/20.500.11796/794 | en_US |
dc.description.abstract | A nossa sociedade é hoje diversa e os alunos sobredotados são parte integrante dela. No entanto muitas são as situações de desconhecimento e falta de informação tanto dos professores como da família face a estes alunos. É nesta temática que se baseia esta investigação, no sentido de sensibilizar a sociedade para a sua diversidade, apoiando estes alunos com características tão próprias. O aluno sobredotado é uma criança com potencialidades “superiores” que estão ao nosso alcance e cabe a nós saber educá-los no sentido do desenvolvimento máximo desse potencial. É função do professor promover uma prática educativa que vise a igualdade de oportunidades, contemplando estratégias e programas adequados as capacidades dos nossos alunos. Pretende-se com esta investigação abordar os conhecimentos sobre a Sobredotação, no sentido de contribuir para uma correcta identificação e intervenção educativa destes alunos. Neste sentido, optamos pela elaboração de questionários, para averiguação dos conhecimentos que eventualmente, os professores reconhecem e utilizam na sua pratica pedagógica. Apesar de não terem sido aplicados, pensamos ser no futuro um óptimo instrumento de avaliação da temática. | en_US |
dc.language.iso | por | en_US |
dc.rights | openAccess | - |
dc.title | A escola face ao aluno sobredotado | en_US |
dc.type | bachelorThesis | en_US |
Appears in Collections: | PG Educação Especial |
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