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http://hdl.handle.net/20.500.11796/1341
Título: | Construção da identidade profissional dos docentes de educação especial |
Autor: | Sarmento, Laura Maria Queirós de Oliveira |
Orientador: | Cunha, Maria Isabel |
Palavras-chave: | Identidade profissional-professor Formação de professores Professor de educação especial |
Data: | 2012 |
Resumo: | O tema central da nossa investigação prende-se com a identidade profissional dos docentes de Educação Especial, dando enfoque aos processos de construção dessa mesma identidade. O objetivo principal deste trabalho é contribuir para a compreensão deste grupo de docentes. A metodologia associada a este estudo recorreu a procedimentos qualitativos. Neste domínio realizaram-se cinco entrevistas num Agrupamento, o que permitiu por em relevo a importância dos contextos na identidade profissional, bem como estudar os processos de construção identitária deste grupo de docentes. Apesar de considerarmos que há ainda muito a fazer no que concerne ao estudo da construção da identidade profissional dos docentes de Educação Especial, pensamos que este estudo realçou a singularidade de cada indivíduo, enfatizando que a identidade profissional está sempre associada a um processo dinâmico onde sobressaem, simultaneamente, a singularidade dos indivíduos, através da explicitação daquilo que os diferencia, e a universalidade, que transparece na comunhão daquilo que os une. |
Descrição: | Trabalho de Pós-Graduação em Educação Especial, realizado para a Unidade Curricular de Projeto |
URI: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/1341 |
Aparece nas colecções: | PG Educação Especial |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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PG_EE LAURASARMENTO_2012.pdf | Documento principal | 536.85 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
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