Era uma vez uma caixa negra – observação de aulas entre pares

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Gouveia, João	-
dc.date.accessioned	2019-10-24T11:36:31Z	-
dc.date.available	2019-10-24T11:36:31Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	Gouveia, J. (2019). Era uma vez uma caixa negra – observação de aulas entre pares. Porto: ESEPF. ISBN 978-989-99984-6-9	pt_PT
dc.identifier.isbn	978-989-99984-6-9	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11796/2827	-
dc.description.abstract	Como as análises, nacionais e internacionais, o comprovam, apesar de já evidenciarem práticas interessantes de partilha e articulação, os professores portugueses são os que menos adotam práticas de observação de aulas entre si. Este documento conta com o assumir a responsabilidade de processos formativos que visavam conceber, implementar e avaliar processos de observação de aulas entre pares.	pt_PT
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.publisher	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (ESEPF)	pt_PT
dc.rights	openAccess	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Organização das Escolas/Agrupamentos	pt_PT
dc.subject	Supervisão pedagógica	pt_PT
dc.subject	Observação de aulas entre pares	pt_PT
dc.title	Era uma vez uma caixa negra – observação de aulas entre pares	pt_PT
dc.type	book	pt_PT
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ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE PAULA FRASSINETTI