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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.11796/3037
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dc.contributor.authorRamalho, Rui-
dc.contributor.authorQuelhas, Ana-
dc.contributor.authorAmado, Gabriela-
dc.date.accessioned2021-10-20T11:45:14Z-
dc.date.available2021-10-20T11:45:14Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationRamalho, R., Quelhas, A. & Amado, G.(2020). Discalculia: estratégias de Intervenção com recurso ao material cuisenaire. In A formação de professores e educadores: das políticas às práticas supervisionadas (pp. 221-234). Instituto Politécnico de Coimbra. Escola Superior de Educação. ISBN 978-989-96927-4-9 https://www.esec.pt/sites/default/files/wysiwyg_files/eipe_2020_final_04_.pdfpt_PT
dc.identifier.isbn978-989-96927-4-9-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11796/3037-
dc.description.abstractCentra-se na aprendizagem de alunos com problemas ao nível do processamento de informação numérica, da aprendizagem de factos aritméticos e da realização de operações de cálculo de modo preciso e fluente. Os autores dão-nos conta de um estudo que pretendeu compreender melhor a perturbação e de que modo o material Cuisenaire permitiu potencializar o processo de ensino-aprendizagem de dois alunos com discalculia, discorrendo sobre como aquele material foi importante e significativo na predisposição dos alunos para a aprendizagem da matemática, possibilitando-lhes superar dificuldades e desenvolver capacidades.pt_PT
dc.language.isoporpt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Coimbra. Escola Superior de Educaçãopt_PT
dc.rightsopenAccesspt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectAprendizagem da matemáticapt_PT
dc.subjectDiscalculiapt_PT
dc.subjectMaterial manipulável Cuisenairept_PT
dc.subjectPerturbações da Aprendizagem Específicapt_PT
dc.titleDiscalculia: estratégias de Intervenção com recurso ao material cuisenairept_PT
dc.typebookPartpt_PT
degois.publication.firstPage221pt_PT
degois.publication.lastPage234pt_PT
degois.publication.locationCoimbrapt_PT
degois.publication.titleA formação de professores e educadores: das políticas às práticas supervisionadaspt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://www.esec.pt/sites/default/files/wysiwyg_files/eipe_2020_final_04_.pdfpt_PT
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