Supervisão das transformações pedagógicas em contexto de 1.ºCEB

Abstract

A grande finalidade deste projeto prende-se com um processo de investigação/intervenção que temos vindo a desenvolver, no âmbito da Pós Graduação em Supervisão Pedagógica, sobre as transformações pedagógicas realizadas numa instituição de ensino privada situada na zona metropolitana da cidade do Porto. O trabalho realizado foi enquadrado numa abordagem qualitativa e interpretativa, com os dados a serem recolhidos através de análise documental, do inquérito por entrevista – coordenadora pedagógica da instituição - e do focus group - aplicados às professoras de 1.º ciclo do ensino básico. Os resultados apontam para um grande alinhamento entre a coordenação e a equipa de professoras de 1.º Ciclo do Ensino Básico. Tendo em conta que as decisões tomadas, as mudanças assumidas carecem de critérios de qualidade. Neste sentido, será apresentada uma proposta supervisiva que tem como principal função auxiliar a instituição a definir objetivos e critérios orientadores de novas práticas pedagógicas, de modo a monitorizar/supervisionar as mudanças.