Explorar el potencial de los portafolios: innovar para aprender

Abstract

Los portafolios son una estrategia de evaluación de carácter formativo que presenta ciertas particularidades y potencialidades. En términos generales, se destinan a evidenciar situaciones de la trayectoria individual de aprendizaje de cada alumno, mostrando su forma de aprender, experiencias, esfuerzos, habilidades y progresos en las diferentes áreas de aprendizaje (Formosinho y Parente, 2005). Estas evidencias seleccionadas y documentadas del itinerario de aprendizaje son objeto de un análisis reflexivo por parte del profesor y del alumno.