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http://hdl.handle.net/20.500.11796/1475
Título: | O papel da afetividade no processo de ensino-aprendizagem |
Autor: | Paixão, Joana |
Orientador: | Silva, Brigite Cortesão, Irene |
Palavras-chave: | Educação pré-escolar 1º Ciclo do Ensino Básico Afetividade Ensino-aprendizagem Docente generalista |
Data: | Set-2014 |
Resumo: | Serve o presente relatório, realizado no âmbito do Mestrado de Formação de Professores, especialidade em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico, para dar conta ao processo de formação, profissionalizante realizado em dois períodos de estágio, em contexto de educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico. Sustentando toda a intervenção de uma profissional de dupla habilitação, de quem é esperada articulação entre ambas as valências, são apresentados os pressupostos teóricos, que suportam a prática vivida, assim como o tipo de estudo de natureza qualitativa, naturalista, descritiva, exploratória de que surgiu a intervenção docente pensada, refletida, com intencionalidade, dando lugares a experiências de aprendizagens que fossem ativas, significativas, diversificadas, integradas e socializadoras. Acreditando que a relação educativa, não pode ser desenvolvida, dissociada da vida do docente e do discente, já que são seres providos de sentimentos e emoções que interferem, ineviavelmente, nas suas atitudes, a intervenção educativa em ambos os contextos pautou-se pelo cultivo da afetividade enquanto promotora de um clima de ensino e aprendizagem puro e profícuo. |
Descrição: | Relatório apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, para obtenção do grau de mestre em educação pré-escolar e ensino do 1.º ciclo do ensino básico |
URI: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/1475 |
Aparece nas colecções: | Educação Pré-Escolar e em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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