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http://hdl.handle.net/20.500.11796/2938
Registo completo
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Pinheiro, Ana | - |
dc.contributor.author | Silva, Brigite | - |
dc.contributor.author | Craveiro, Clara | - |
dc.contributor.author | Sousa, Júlio | - |
dc.contributor.author | Aires, Ana | - |
dc.contributor.author | Neves, Ana Isa Paiva das | - |
dc.contributor.author | Patrício, André | - |
dc.contributor.author | Peixoto, Joana | - |
dc.contributor.author | Trindade, Luísa | - |
dc.contributor.author | Santiago, Luís | - |
dc.date.accessioned | 2020-11-04T12:30:06Z | - |
dc.date.available | 2020-11-04T12:30:06Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.citation | Pinheiro, A., Silva, B., Craveiro, C., Sousa, J., Aires, A., Neves, A., Patrício, A., Peixoto, J. , Trindade, L. & Santiago, L. (2019). Educação de Infância em Moçambique: As Escolinhas Comunitárias da Província do Niassa. In Atas do IV Congresso de Cooperação e Educação (COOPEDU): Cooperação e Educação de Qualidade (pp. 417-431). Centro de Estudos Internacionais (CEI). https://books.openedition.org/cei/1288 | pt_PT |
dc.identifier.isbn | 978-989-781-167-8 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11796/2938 | - |
dc.description.abstract | No âmbito do Projeto Othukumana – Juntos. Reforço das capacidades da rede diocesana católica de ensino pré-escolar, da responsabilidade da Diocese do Niassa, em Moçambique, e em parceria com a Fundação Fé e Cooperação, Leigos para o Desenvolvimento e Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, foi desenvolvido um estudo de caracterização das Escolinhas Comunitárias da Província do Niassa, em Moçambique. O trabalho traduz-se num estudo qualitativo que envolveu registos de observação feitos nas visitas às instituições, bem como a recolha de informação através de entrevistas por questionário às pessoas que trabalham nas Escolinhas. O retrato que aqui se apresenta descreve parte da realidade que envolve estas instituições, as dinâmicas implementadas com crianças dos 0 aos 6 anos e ainda a realidade dos monitores que assumem, nas Escolinhas, o papel de Educadores de Infância. | pt_PT |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.publisher | Centro de Estudos Internacionais (CEI) | pt_PT |
dc.rights | openAccess | pt_PT |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
dc.subject | Educação -- Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) | pt_PT |
dc.subject | Educação de infância -- práticas de qualidade | pt_PT |
dc.title | Educação de Infância em Moçambique: As Escolinhas Comunitárias da Província do Niassa | pt_PT |
dc.type | conferenceObject | pt_PT |
degois.publication.firstPage | 417 | pt_PT |
degois.publication.lastPage | 431 | pt_PT |
degois.publication.location | Lisboa | pt_PT |
degois.publication.title | IV Congresso de Cooperação e Educação (COOPEDU): Cooperação e Educação de Qualidade | pt_PT |
dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
dc.relation.publisherversion | https://books.openedition.org/cei/1288 | pt_PT |
Aparece nas colecções: | Conferências: comunicações, artigos publicados em Atas |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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