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http://hdl.handle.net/20.500.11796/3311
Título: | Da escola para a academia de música : pode a intervenção artística e cultural promover o bem-estar de pessoas idosas? |
Autor: | Gomes, Carolina Antunes, Maria do Carmo Teixeira, Francisca Cortesão, Irene Pais, Sofia Castanheira |
Palavras-chave: | Música - idosos Música comunitária |
Data: | 2024 |
Editora: | Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) |
Citação: | Gomes, M., Antunes, M., Teixeira, F., Cortesão, I., & Pais, S. (2024). Da escola para a academia de música: pode a intervenção artística e cultural promover o bem-estar de pessoas idosas? In Atas do Encontro A Boa Educação na escola: perspetivas, práticas e desafios (pp. 91-94). SPCE. |
Resumo: | A literatura evidencia que as práticas culturais e artísticas contribuem para o bem- estar dos agentes sociais (Dzuka & Dalbert, 2000; Mellor, 2013). A par da dimensão física, aspetos como a inclusão social e a criação e/ou reforço de laços sociais, são, a este respeito, destacados positivamente. Esta pesquisa desenvolve-se no âmbito do projeto “Cante pela sua Saúde”, um programa com duração de seis meses, realizado numa academia de música, durante o ano de 2022, que tem como finalidade perceber a relação entre a participação em contextos de música comunitária e o bem-estar de pessoas idosas. Especificamente, pretende- se estudar de que forma este programa tem efeitos no bem-estar e na qualidade de vida de 106 participantes. Seguindo uma abordagem metodológica mista, os dados foram recolhidos por via de notas de terreno, entrevistas com funcionárias das instituições e com familiares dos/as participantes no programa, bem como com recurso a inquéritos por questionário direcionados aos/às participantes. A pesquisa decorreu seguindo princípios éticos, alinhados com a Carta Ética da Sociedade Portuguesa das Ciências da Educação, e atendeu, de forma particular, à inquietude sentida no rescaldo da pandemia COVID19. Ou seja, constrangimentos ao nível da interação devido ao uso de máscaras/ viseiras e ao facto de os/as participantes terem que manter distanciamento físico, sublinham a necessidade de uma leitura situada do contexto e dos resultados obtidos. Os resultados evidenciam um impacto positivo do programa de canto no sentimento de bem-estar dos/as participantes ao nível subjetivo, psicológico e social, contribuindo para um aumento da qualidade de vida, designadamente no que diz respeito à dor, à toma de medicação, ao nível de concentração e à autoestima. Indiretamente, o programa mostrou também contribuir para o bem-estar social dos/as técnicos/as das instituições, o que enfatiza a importância da criação e da promoção deste tipo de iniciativas. Palavras-chave: música comunitária, bem-estar, qualidade de vida. |
Arbitragem científica: | yes |
URI: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/3311 |
ISBN: | 978-989-95390-6-8 |
Versão do Editor: | https://eu-central-1.linodeobjects.com/evt4-media/documents/Livro_de_Atas_BEE_SPCE_v2.pdf |
Aparece nas colecções: | Conferências: comunicações, artigos publicados em Atas Conferências: comunicações, artigos publicados em Atas |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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DA ESCOLA PARA A ACADEMIA DE MÚSICA.pdf | 641.19 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
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