PG Educação Especial 152 Página principal da colecção

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Itens da Coleção (Ordenados por Data de depósito em ordem descendente): 141 até 152 de 152
DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
Dez-2008A Aquisição das Consoantes Oclusivas, no Português Europeu em crianças dos 24 aos 36 mesesAssunção, VandabachelorThesisopenAccess
2008O Professor do Ensino Regular e a Criança com Trissomia 21Vieira, Mara Emanuela SilvabachelorThesisopenAccess
Dez-2008O papel dos profissionais da educação/reabilitação na promoção da resiliência na família de uma criança com síndrome de Cornélia de LangeMaia, Mónica Maria CarvalhobachelorThesisopenAccess
Dez-2008Estudo de Cariz Circum-Fonológico de Crianças Com e Sem Lesão CerebralMachado, Sofia Fernanda de BarrosbachelorThesisopenAccess
Dez-2006A criança disléxica e a escolaRibeiro, Florbela LopesbachelorThesisopenAccess
Dez-2008A Importância do Educador de Infância na Detecção para a Intervenção PrecoceGomes, Mariana Isabel CruzbachelorThesisopenAccess
2008As relações interpessoais da criança sobredotadaBernardo, Carla Alexandra AlbanobachelorThesisopenAccess
2008Educação e expressão musical em crianças com lesão cerebral: paralisia cerebralFontes, Marta Cristina CardosobachelorThesisopenAccess
2008Contributo para o Estudo da Aquisição da Linguagem Infantil do Português Europeu (Escala MacArthur)Teles, Ana Benedita Carvalho de SampaiobachelorThesisopenAccess
2008Caminhando de Mãos dadas – Criança com Trissomia 21Santos, Teresa do Carmo Castro Neves dosbachelorThesisopenAccess
2008Estratégias educativas diferenciadas utilizadas pelos professores, com crianças sobredotadas, em contexto de sala de aulaNeves, Iola Patrícia Morais BarbeirobachelorThesisopenAccess
2-Out-2008A interacção relacional na integração do gémeo com autismoFaria, Manuel Augusto debachelorThesisopenAccess;
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